【年盈两亿却负债累累：莫让教育沦为权力的猎场】

河北安平县志臻中学实名举报风波，曝光了民办教育领域隐蔽已久的利益乱象，揭示出行业发展背后值得深思的深层问题。作为地方优质民办高中，该校年盈利超2亿元，本应积蓄实力、提质兴教、良性发展，如今却深陷巨额债务危机、经营举步维艰。乱象症结并非经营不善，而是部分在职、退休公职人员，利用影响力通过亲属代持股权、低价攫取资产、隐匿转移营收等方式蚕食校产、瓜分红利，将教书育人的一方净土，异化为少数人逐利套利的工具。

 “再穷不能穷教育”，是全社会普遍认同的价值共识。长期以来，群众全力支持教育投入，万千家庭倾尽财力托举子女求学，社会各界厚待教育、尊重师道，始终将教育视为纯粹公益、关乎长远的民生根基。然而随着民办教育快速发展，教育的产业属性持续放大，刚需稳定、客源充足、现金流充沛的特点，使其成为利润稳健、回报可观的优质赛道，也滋生了不容忽视的权力寻租空间。

近年来教育系统违纪问题多发频发，背后并非简单的个人品行失守，而是利益链条的深度裹挟。相较显性违纪，当下教育领域的贪腐方式更趋隐蔽化、市场化、合法化。少数公职人员褪去直白违规操作，依托人脉余温和权力惯性，以代持股权、幕后入股、利益分成等方式空手套利。不办学、不履职、不担风险，却长期坐享学校巨额经营收益，最终造成“学校年年盈利、发展步步困顿”的荒诞局面。办学红利被私人攫取，经营风险却由学校、行业与社会承担。

教育承载育人初心、维系社会公平、关乎未来发展，容不得私心侵蚀、权力染指。家庭的教育投入，是对希望的托付；社会的教育倾斜，是对未来的投资，绝不能沦为少数人权力变现的筹码。当校园沦为利益博弈的赛场，当办学偏离树人育人的本源，受损的是教育生态，透支的是公众信任。

民办教育可以适度市场化，但绝不能无底线资本化，更不能成为权力围猎的领域。整治教育领域顽疾，必须深挖隐性利益链条，从严查处股权代持、低价侵吞、暗箱分利等违规行为，破除权力捆绑、斩断利益输送。唯有持续净化教育生态，肃清行业乱象，才能让校园回归清净纯粹，让教育真正回归育人为本的初心本源。文/葆东网页链接