已经高三了，孩子提出4个要求：
1、500分以内，不要手机，脸都不要了，还要什么手机；
2、600分以内，3000元以内手机，没有牌子要求，买啥就用啥；
3、600~650分，3000~5000以内的手机，牌子没定，到时候看心情；
4、650分以上，全家桶，外加一个她想了很长时间的礼物(暂时不肯说是什么)，总费用3万以内；
高三孩子定下分层奖励，背后藏最清醒的成长观。
不少家长总头疼，和高三孩子谈手机、谈奖励只会争吵。这个孩子定下的四条约定，通透又现实，看完引人深思。
五百分段，主动舍弃手机，甘愿放下玩乐；五六百分，按需配平价手机，不攀比品牌；六百至六百五，可选择中端机型，拥有自主选择权；六百五十分以上，兑现大额礼包与心愿礼物。
没有无理索取，不盲目索要贵重物品，这孩子给自己划分清晰标准，分数对应的奖励，完全匹配自身付出。
很多孩子只会一味向父母索要电子产品，得不到就哭闹赌气，把家长的付出当成理所当然。反观这个孩子，懂得一分耕耘一分收获，清楚成绩是换取心愿的筹码，自律和分寸感远超同龄人。
古人云：取之有度，用之有节，则常足。她不是贪图物质，而是把礼物当成拼搏的动力。物质奖励从来不是洪水猛兽，可怕的是无底线索取、不愿付出只想享受。
家长不必完全杜绝物质激励，合理约定反而能激发斗志。这份约定最难得的一点：孩子懂得对自己的成绩负责，明白想要更好的东西，只能靠自己埋头苦读换来。
一时的电子产品只是消遣，高考分数才是握在手里的底气。懂得克制欲望、凭努力换取想要的生活，这样的孩子，即便当下成绩平平，未来也绝不会差。真正成熟的少年，早已读懂付出与收获对等的人生道理。
评论列表