幼儿园不用提前学太多知识
需要提前的是识字和阅读培养，还有控笔
这些都是养成长期习惯才能出成绩的
需要时间进行，靠上一年级再开始
确实有点晚
读课文做题都需要识字量，到时候别的孩子刷刷刷开始做题，而我们的孩子连题目都读不顺，更别说做题了。
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所以我从她5岁开始有计划识字，好在不算晚，开始用的识字书，一边记一边忘，密密麻麻她不愿意看。后来用了识字卡片，又从网上学了方法，这次开挂了，把识字当游戏，孩子吵着要玩。短短两个月识字600，还不容易忘，现在已经开始自主阅读，在情景中继续识字，下面分享方法：识字卡游戏：
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就是把卡片当扑克牌，抓牌，打牌。
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每天玩的都是她认识的，然后加入5张新的，5张有10个生字，然后抓牌，谁先出完谁赢，不认识的可以让别人帮助读拼音，分析图片等方法，然后一人出一张，然后让她每次赢，或者输一次。一开始识字量少的时候，每天记10个，过半小时看看能不能得100分，第二天检查前一天的是否能得100分。我家一开始每天10个，第2天记得89个，每天复习打牌，记得牢固，还能比赛迅速认字，速度越来越快
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把识字和游戏结合起来后，她每天主动要玩，规定是洗漱以后玩，于是她洗漱也积极了。
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识字游戏每天做复习，幼儿启蒙读物继续拓展。现在可以自主读幼儿读物了，不认识的问一下，自己读得津津有味。在阅读的过程中，在情景中继续扩大识字量。
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识字阅读启蒙抓牢两大关键，避开九成育儿误区
✅优先趣味启蒙拒绝死记硬背
低龄孩子天性爱玩，死板认字极易产生厌学情绪
本人亲自实践的识字卡扑克牌游戏，孩子每天催着玩，每天10个生字
✅孩子自主阅读不要做拓展
孩子在自主阅读过程中，不认识的字你只要告诉她读什么就可以了，不要拓展组词造句，一个是影响孩子阅读连贯性，再个就是本来生字在阅读中已经有情景，不需要再拓展。
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海量识字+流利阅读，是孩子踏入小学最亮眼的底气
更是语言良好表达，树立学习自信的开端
还没给孩子安排识字阅读启蒙的宝妈别再拖延
趁早做好规划。
幼儿园识字幼小衔接小班中班阅读启蒙
