网传广州今年九月起义务教育阶段不再划分重点班、尖子班，老师也随机分班。

如果这一措施落实，不仅将把成绩拔尖的学生平衡分配到各个班上，有希望拉高班级的平均成绩。

如果老师也随机分班，优质师资也将分给更多普通学生，同样一所学校的学生，也将享受到同等优秀的老师进行教学。

在义务教育阶段，学校内部先实现了“师资平等”、“班级平等”，没有重点班和普通班这些等级划分，学生的心态可以放得更平和一些，不用特意去向某个班级的学风班风看齐了。

这也更考验学生自身的专注能力、自觉能力，以前的学习“榜样”可能是在重点班，那现在的“榜样”就可能跟自己同班，无论在哪，要变得优秀起来，还是要靠自己。

发散一下思维，如果老师校内实现班级教学的随机分配，那能不能也在全区、全市范围内的学校随机分配呢？步子需要一步步走，迈得太大了也不见得是好事，也可以拿一些学校出来试点，比如省市属学校和区一级教育局合作办学的摇号招生“名校”，随机分配到其他直升的“普通学校”，会不会让家长对一个区的直升学校更放心一些？

但是绝对的平衡、过度追求义务教育阶段的平等，这样也可能导致优秀的学校变得“平庸”，普通的学校也没有变得“优秀”。