为什么每个学校的“剧本”都一模一样？
真正上课的老师永远在被开会，从不进课堂的人却永远在主持会议。一群不批作业、不带班级的人，对着忙到连喝水都顾不上的老师，一本正经地指导“要提高效率、要优化流程”。
看不老师批改作业到深夜的疲惫，管纪律、填表格、做家校沟通，连厕所都没时间上的琐碎，只在会议室里用脱离实际的理论，给一线老师定标准、压任务。
这种形式的内耗，到底什么时候才能真正为老师减负，让我们把时间还给讲台和学生？我们为什么对教育这么焦虑教师 教育内卷和教育焦虑怎么破解?
为什么每个学校的“剧本”都一模一样？
真正上课的老师永远在被开会，从不进课堂的人却永远在主持会议。一群不批作业、不带班级的人，对着忙到连喝水都顾不上的老师，一本正经地指导“要提高效率、要优化流程”。
看不老师批改作业到深夜的疲惫，管纪律、填表格、做家校沟通，连厕所都没时间上的琐碎，只在会议室里用脱离实际的理论，给一线老师定标准、压任务。
这种形式的内耗，到底什么时候才能真正为老师减负，让我们把时间还给讲台和学生？我们为什么对教育这么焦虑教师 教育内卷和教育焦虑怎么破解?
