进入高中后会发现，能够保持不偏科有多难？
1、偏科不是态度问题，而是能力问题，高中学好每一门学科，都不容易，学好所有学科，更不容易。
中考虽然是五五分流，但升上重点高中的孩子，也就大致20%，而高考的选拔主要就在这20%学生中建立区分度，因此难度会有明显提升，而且是各学科难度都有所提升。
这就使得各学科原本不大的差距，进入高中后就会被放大，数理化如此，语文英语也是如此！
2、高中学习时间不够用，时间分配上厚此薄彼，
初中有难度的学科不多，数学算一门，英语算半门，但初中阶段的学习时间很多，能够考入重点高中的孩子，在初中阶段的学习，都有着足够的余力。
但高中则是各学科都需要很多的时间投入，尤其是数理化，时间分配上往往捉襟见肘，学习时间投入上就容易厚此薄彼。
很常见的一种情况，这门学科时间多了，另外一门学科投入时间就少，就容易成绩下降，然后花时间去补成绩下降的学科，又会造成其他学科时间投入不够。
3、相比于偏科，高中更怕没有优势学科，一门学科拔尖，往往就可以建立极大的优势。
初中一旦偏科，很难用强项学科，来弥补弱科，因为初中试题没有足够的难题建立优势，但高中弱科能够被拉开差距，强项学科同样能够建立优势，甚至是更大的优势。
因此高中会见到一些高分学生也会偏科，但她们强项学科足够强，优势足够大。
4、数学和英语好的孩子，其他学科即使偏科，往往总分也不低。
数学和英语分值大，分差也大，这两门学科学的好，体现高中学习两项关键能力，思维能力足够，投入度也足够，这使得其他学科即使偏科，也不会偏太多。