学校领导推门听课，抽查到年逾五十、副高职称、市级名师张老师。张老师上课未带教案，仅用教参，课堂互动不足、方法单一。领导指出问题后，吕老师以教龄长、经验足、教材烂熟为由反驳，认为领导不懂专业，双方发生争执。
这件事在网络上引起了争议。笔些认为:
张老师资历深厚、荣誉众多，是教学领域的宝贵财富。但资历不能成为固步自封的理由，更不能成为拒绝改进的借口。
教学理念、课堂模式、学生特点都在不断变化，老教师的经验需要与时代同步更新。不带教案、方法单一、轻视规范，本质上是对课堂、对学生的不负责任。
名师之名，在于持续精进，而非躺在功劳簿上。虚心接受监督、主动与时俱进，才能守住职业尊严，真正发挥示范作用。
倚老卖老、固执己见，只会让宝贵经验失去价值，也辜负了“名师”二字的分量。
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