中国为什么出不了顶级数学家？北大数学天才张筑生为国拿下五个第一，却一辈子都没评上职称，临终前，他发出的一句疑问，令人深思！
 
论学术成就，没人能否定张筑生这个大数学家。
 
从教育工作看，他也是个十分负责的老师，但偏偏他至死未能评上“博士生导师”的职称。
 
而导致他这一遗憾的，是当时不合理的规定。
 
张筑生本身经历很励志，身有残疾，但从不自暴自弃。
 
他天赋出众，哪怕有“北大第一位博士”的名号，他都没有恃才傲物，而是永远谦逊待人。
 
可也是他太过实诚，与当时的学术界格格不入。
 
在那时期的北大，想评职称，就得写论文，如果规定时间内论文发表量没达到指标，即使再出色和勤奋，都是评不上职称的。
 
以张筑生的实力，发表论文不是难事，然而他把时间用在了吃力不讨好的事上。
 
1986年，领导派给他编写教材的任务，其他人避之不及，他却郑重地接过了这个担子。
 
花费整整5年时间，他才编写完三册《数学分析新讲》，是多校参考的经典教材。
 
可是，编写教材不算科研成果，所以不计入指标中，张筑生相当于“没苦硬吃”。
 
他的朋友常劝他，多弄点科研成果出来才是关键，不支持他做无用功。
 
在张筑生看来，这是为人师表该做的事，和功利心无关，他没理由不做。
 
因此其他人写论文的时候，他在写教材，等到评职称时，他自然没优势。
 
要不是领导有良心，回回帮他一把，他还不知道要顶着低级职称待多久。
 
1995年，张筑生又做了中国数学奥林匹克国家队的主教练，这同样是别人不乐意担的“苦差”。
 
因为教练做得再好，队伍拿了再多冠军，它都不是论文，不算科研成果，对评职称没用。
 
何况他那时候已经患上鼻咽癌，要靠化疗续命，其实不适合干这费心劳力的活，张筑生却坚持带队。
 
又是5年过去，他把写论文的时间挪给出题和训练，带领队伍拿下了5个第一。
 
可就像张筑生朋友所说，没有科研成果评不上高级职称，虽然他带队夺下第一，但评级时毫无加成。
 
他明明培养了这么多优秀人才，却由于总是差了那点指标，一直评不上“博士生导师”。
 
直到2002年，张筑生带着这份遗憾病逝，也引起人们的思考。
 
这只看科研成果的评级标准，真的合理吗？
 
那些获得高职称评级的人，难道都名副其实？
 
只说写论文，某些人找枪手或抄袭，甚至侵占学生的科研成果，对学校和学术界的贡献或许还不及张筑生一半。
 
真正没资格评职称的，应该是此类造假的人，可实际受限制的却是如张筑生这样脚踏实地的学者。
 
缺乏灵活性，不太合理的规定，也污染了学术氛围。
 
当周围人都在为评职称而投机取巧时，有多少人能不焦虑，只坚持自己的研究。
 
这大概就是中国难出顶级数学家的原因。
 
（信息来源——南方周末）