学生沉迷网络，咋办？我的学生是狠角子——砸！

改测试题，发现了一位狠角子。

题目：我们采取哪些方法可以避免沉迷游戏？

关于这一课，我用了两个课时教学网络的利与弊。

但是这名学生别的题基本上没有扣分，这道题这样回答：

1、把电脑砸了。2、把手机上的游戏都删了（“砸”和“删”都有和了拼音）。

学生对于课堂上所学的内容一点儿也没有考虑，是不是那几天他请假了？

这学生前面的题做得很好，只有这道题我不知道如何扣分。

我担心，这学生以后有所成就，真要大权在握，做事也会搞极端。

我想，他这样对待网络的问题，是基于一些接触的经验吧。很多家长因为孩子玩手机，摔手机的现象很多。

正好，看到网络上有一则关于教师处理学生手机的案例，也是采取了这种极端的方式。问题正在发酵。

一切都有根源的，文化也是如此。