上海市政协委员曾宪一在今年两会期间预测：“随着学生人数下降，取消中高考是早晚的事。”

此言一出，网友们炸开了锅。

一方认为考试才是最公平。而另一方则支持取消？

当前的中国教育正面临深刻反思。在长期以分数为核心的评价体系下，学生、教师和家长都被卷入一场围绕考试的内卷竞赛。

学生承受着来自学校、家庭和社会的三重压力，导致睡眠不足、体质下降、厌学情绪滋生，甚至抑郁等心理问题呈上升趋势。

一位教育工作者尖锐地指出，我们的基础教育正偏离育人目标，学生为分数而学，教师为分数而教，过度教育现象严重。

这种焦虑从初中阶段就开始蔓延，中考以及由中考成绩决定的“普职分流”成为学生和家长焦虑的突出环节。在不少人心目中，中考的重要性甚至超过了高考。

教育部近期印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，要求减少日常考试频次，严禁面向小学各年级及初高中非毕业年级组织区域性或跨校考试。

2025年底至2026年初，成都、青岛、厦门等多地陆续宣布取消初三、高三年级以外的统考。尽管这一政策曾在2021年首次提出时几乎未得到执行，但这次得到了有效落实。

这一系列变化传递出明确信号：教育评价体系正在从分数导向向综合素养导向转变。改革旨在减轻学生学业负担，缓解教育内卷，但也引发了家长对如何了解孩子学习情况的担忧。

浙江省嵊泗县迈出了实质性的一步。这个只有6.4万人口的海岛小县宣布取消中考的选拔功能，保证本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生100%能够升入普通高中。

嵊泗县的改革有现实背景：全县初中毕业生仅300余人，本地普通高中能够容纳全部学生，甚至出现学位富余。随着学龄人口减少，这一情况可能在更多地区出现。

但改革并非简单地“全员直升”，而是建立了三类班级：科创特色班、职普融通班和普通班。高一结束后，职普融通班的学生可以根据自身情况决定留在普通高中还是转入职业高中。

这一改革被学者视为“将分流推迟了一年”，让学生有更充分的时间认识自己的兴趣和能力。

任何触及中高考制度的改革都面临重重阻力。教育公平是公众最核心的关切。只要学校之间存在显著的“重点”与“普通”之分，教育竞争焦虑就难以消除。

人们担心失去刚性分数标准后，“明规则”会让位于“暗箱操作”。同时，高考作为全省甚至全国范围的竞争，仍然是基础教育的重要指挥棒。

还有观点指出，单纯取消中考而保留高考，只是将升学压力后置，并未破解应试教育困局。此外，学校命题能力差异、教育资源配置不均等问题都需要解决。

长三角教育发展研究院的专家提出，高考招生制度应从单一分数主导转变为“分类考试，综合评价，多元录取”。

改革的具体路径包括：建立多层次考试体系，从多方面综合评价学生，改变单一的分数录取模式，为不同类型的学生提供多样化的升学通道。

还有一些更激进的建议，如将中小学12年学制压缩到10年，取消中考，允许重点大学与有特色的中学挂钩，及早发现和选拔人才。

原来，取消中高考不是想打破教育的公平性，而是在当前人口数量下降下，提高教育质量的政策之举。

那未来如果真的要取消中高考，你会支持吗？